Inclusión
56/365 · Crear una actividad multinivel con una sola consigna
Ayer vimos cómo usar la IA como auditora para detectar lagunas en tu trabajo. Hoy toca abordar uno de los retos más comunes en el aula: diseñar…
Luis Vilela
Inteligencia Artificial
55/365 · La IA como espejo: detectar lagunas en tu actividad
Ayer vimos cómo pedirle a la IA que te haga preguntas en lugar de darte respuestas. Hoy toca llevarlo un paso más allá: usar la IA como auditora de tu…
Inteligencia Artificial
54/365 · Cómo pedir a la IA que te haga preguntas (y no respuestas)
Hoy toca darle la vuelta al guion: dejar de pedir respuestas y empezar a pedir preguntas .
Inteligencia Artificial
53/365 · Prompt en 4 capas: rol, contexto, tarea, salida
Ayer vimos qué hace que un prompt sea "bueno" (o no). Hoy toca bajar al detalle: cómo construirlo con orden .
Inteligencia Artificial
52/365 · Qué es un 'buen prompt' (y por qué casi nunca lo es)
Ayer vimos cómo publicar un recurso digital en 15 minutos. Hoy toca hablar de algo que parece obvio pero que falla constantemente: cómo dar instrucciones…
Tecnología Educativa
51/365 · Mi checklist para publicar un recurso digital en 15 minutos
Llevamos 49 días explorando herramientas, ética, control y metodología. Hoy toca aterrizar todo eso en algo concreto: cómo convertir una idea en un…
Inteligencia Artificial
50/365 · Cuestionarios GIFT con IA: de PDF a banco de preguntas en 3 minutos
Hoy toca hablar de algo que uso cada semana: crear cuestionarios en Moodle sin morir en el intento.
Tecnología Educativa
49/365 · Tecnología que molesta vs tecnología que ayuda
Hoy toca hablar de algo que genera trincheras: el papel de la tecnología en el aula . Y no me refiero a si usamos tablets o cuadernos.
Ética
Más allá del RGPD: políticas públicas para el bienestar digital en educación
Hoy toca subir el foco. No al aula, sino al ecosistema que rodea al aula: la infraestructura digital en la que ocurre la educación, quién la controla, qué…
Tecnología Educativa
48/365 · El aula como herramienta
Hoy toca hablar de algo que damos por hecho: el espacio donde enseñamos . Y no me refiero a si las sillas son de colores o si tienes un proyector nuevo.
Tecnología Educativa
47/365 · El 'momento wow' en una clase (y cómo diseñarlo)
Hoy toca hablar de algo que todos hemos vivido alguna vez como docentes: ese instante en el que el aula entera se ilumina . Un "momento wow".
Metodologías
46/365 · Proyectos interdisciplinares: empezar pequeño para llegar lejos
Hoy toca hablar de algo que genera dos reacciones extremas: o entusiasmo desbordante o parálisis absoluta.